學表演不是教你演？
戲劇的基本活動是學習「接觸外在環境」及「與他人互動」的最佳媒介，在專業師資的引導下，您可以鍛鍊五官覺察與感受的能力，觀察、想像、轉化與練習表達抽象的思想體驗，並透過肢體、聲語的詮釋與創作，學習如何使用、控制自己的身體與聲音以靈活表達心中的想法與感覺。最終將表演藝術方法內化為生活、工作、關係......各層面皆可有效運用於滿足自身需求或解決自身問題的技能模組！
D.I.E教育戲劇
（Drama in Education）
以創作性戲劇之即興表演，角色扮演、模仿、遊戲等方法進行，讓參與者在彼此互動的關係中充份發揮想像、表達思想，在實作中學習，以期使學習者獲得美感經驗，增進智能與生活技能。
C.D.創造性戲劇
（Creative Drama）
透過建構式、啟發式的戲劇性實作（如：即興表演）豐富兒童想像也培養如何放鬆、專注、和自我意識的表達。使兒童在愉悅的學習歷程中，產生自發性參與之動力，提高學習之意願。
融入式教學策略
（Merge-integrated Teaching）
以專業劇場遊戲結合表演藝術方法之６大模組、４大習式、72策略，融合特定議題（方法）與主軸課程， 打破單一學習主題、強化學生課程中應習得或運用的能力，並藉戲劇對「生命經驗」與「可掌握的想像」之連結，觸發自主學習與自我思考，達致自發、互動、共好的素養教育精神，提升個人內在層次與外部技能！
