小孩這玩藝：聯感開發表演課

７歲以下專屬。耳熟能詳的童話結合生活教育繪本導讀、帶入表演藝術體驗，強化孩子語言與肢體能力，一期課程結束會有「全英文情境式」戲劇闖關活動！   

小孩這玩藝：語感開發表演課

７歲以上專屬。以兒童Ted Talk為概念，帶入戲劇策略、強化表達與敘事訓練，引導孩子們從故事延伸劇情、培養創造與組織能力，一期課程結束後會有「展演發表」！   

玩轉親子有蜜方：故事培力

沉浸式劇場遊戲體驗，表演藝術方法提供爸媽說故事及玩遊戲的小撇步，並以肢體互動、創意開發刺激孩子學習，同步增進爸媽和寶貝間的親密度。   

1.養氣

Chekhov呼吸搭配漸進式肢體活動與伸展，在表演藝術方法中促進自我乃至他人關係的對照和協調。

2.喚心

Cicely Berry冥想式呼吸法，引導內在能量觸動更多發聲與共鳴部位，進而掌握聲線、咬音、節奏等表達技巧。

3.尋己

Chekhov「六大方向」搭配「中性面具」，打破慣性、找回身體姿態，還原被束縛、限縮的身體與自我的可能！

4.圓夢

「一人一故事」技巧，在個別分享、集體創作與實際排演中，重拾自我能量，逐步達成認知、表達、和解。  

針對國高中（職）應屆畢業欲探索自我適性、尋求人生方向之學生。 通過「人像畫練習」等表演方法深入了解個人特質、促進自我認知，給予學生未來發展之適性依據，並透過即興與實務模擬強化學生面試時組織與敘事能力、肢體語言、聲音表達等。

課程採專案方式進行，為四小時一堂共計兩堂之工作坊。

針對「期待學習社區劇場作為助人方法的青年學子」或「對將戲劇使用在社區有興趣的助人工作者」，教導認識劇場遊戲的內涵與技巧、劇場遊戲與助⼈工作之結合、進行社區劇場的手法與步驟、社區劇場發展過程中可能的問題和應對方法等。

課程採專案方式進行，分初階、中階、高階，每階段共計8堂，時間依合作單位需求而定。

針對欲藉共識營凝聚團隊意識、提升工作效力之企業或NGO！ 結合表演方法中的團體訓練，從「集體共識的匯聚」、「對自我與他人的感知」、「對所處環境／情境的自主改變」三個面向，以「共識營」需求為導向，透過團體動力遊戲、形象劇場、感知開發等，系統且脈絡地引導個人能量流動、進而改變團隊氣場，由內而外整合並促成一致目標也提供個別工作者遭遇困境時自我檢視的依準。

IMBUED聲入其境：聲音感染力訓練

透過「Laban Movement Analysis」及情境模擬，以日常生活動作幫助訓練聲音的鬆緊度、力度和速度，改善聲音質地、塑造聲音特色，建立專業且動人的聲音形象。

IMPRESS身得人心：身勢影響力訓練

解構個人體態、姿勢、一般動作在交際互動中形成的符號體系，以Chekhov「六大方向」搭配「中性面具」，幫助了解並調整身體慣性及限制，建立有助社交的身勢語功能。

IMLINK推心致富：關係忠誠度訓練

透過肢體劇場impulse 訓練找到內在動能，並整合聲音渲染與身勢影響力，幫助如何收放自如、有效調度不同場合及人數所需氣場、在面談當下快速建立穩定且良好的主客關係！